¿ Encontraron Kasper, Catalina y Tuto a Leotolda?

Para ver el cuento pincha aquí

Hace unas semanas leímos el cuento Leotolda de la escritora Olga de Dios  . En el cuento, tres amigos viajan buscando a su amiga Leotolda . Pero el cuento no tiene final, la autora propone que sea el lector  quién invente el final de la historia.

Aprender a leer es mucho más que descodificar textos , es  crear imágenes mentales  que surgen del mismo  y es también aprender a elaborar hipótesis acerca de la historia que nos narra el texto. Estas hipótesis ayudan a la comprensión de lo que el texto nos cuenta. ¿ Qué pasará a continuación? ¿ por qué crees que...? ¿ encontrarán a su amiga al final? ¿ donde estará?... Mientras leemos, aun sin darnos cuenta, vamos haciéndonos y respondiéndonos preguntas acerca de la historia   y se produce así un diálogo entre el libro  y el que lee. Este diálogo es diferente en cada persona y tiene que ver con las experiencias personales y lectoras de cada uno. Por eso me gusta conversar con ellas y ellos sobre los libros que leemos, cada opinión contribuye a construir mejor el relato, a otorgar significados al texto, ayuda también a conocernos mejor.

Escribir un final supone tener una buena comprensión de la historia, de sus personajes, haber escuchado otros cuentos que nos ayuden a tener ideas   y poner en juego la imaginación y la creatividad. No es fácil. Pero precisamente en esa dificultad está el reto y el aprendizaje.

En este libro he recogido los finales que han escrito las alumnas y alumnos de mi clase al cuento Leotolda. Lo han hecho en sus casas, durante este periodo de confinamiento en el que estamos . Si hubiésemos estado en clase, probablemente cada quien habría leido el suyo para compartirlo con los demás . En estas circunstancias, compartir estos finales nos ayuda a estar en contacto a través de la literatura .

Os animo a leerlos y espero que os gusten mucho.

Nos echamos de menos

Llevamos ya tanto tiempo sin vernos que , seguro, que nos echamos  muuuucho de menos. Echamos de menos vernos por las mañanas y sonreírnos, decirnos los buenos días, correr para ser el primero en la fila, contarnos lo que hicimos el día anterior o enseñarnos algo que hemos traído al cole.

Seguro que estamos deseando vernos todos y contarnos lo que hemos hecho tantos días encerrados en casa. Pues eso mismo les pasa a los protagonistas de esta historia. Se echan de menos. Tanto, que deciden probar a a escribirse cuando de separan.

Ya nadie escribe cartas, nos mandamos whatsapps, hacemos vídeollamadas, mandamos correos electrónicos, pero cartas en papel...solo las escribimos  a los Reyes Magos.

Pues os invito a ver esta maravillosa historia y si os apetece, a escribir una carta a alguien de la clase contándole lo que hacéis durante el día, lo mucho  que os gustaría verlo o verla, a qué os gustaría jugar cuando os veáis de nuevo...Yo puedo hacer de cartera y hacer que  lleguen las cartas a su destino...

Me encantaría que, igual que hacemos en nuestra tertulia de los jueves, me contaseis algo sobre qué os ha gustado de este cuento. Podéis escribir en los comentarios o mandarme un audio.

Espero que os guste mucho.

¡¡Las plantas también hablan!!

Seguro que ya sabemos un poco más de los seres vivos.

¿ Como van vuestra semillas? ¿ Las habéis plantado? ¿ Ha ocurrido algo?

Hoy vamos a ver un vídeo en el que nos cuentan cuáles son las funciones principales de los seres vivos. Todos los seres vivos se alimentan, se relacionan con el medio donde viven a través de sus sentidos. ¿ Os acordáis cuando hablábamos en clase de como usan los perros su olfato para reconocernos?

En este vídeo vais a poder conocer como se alimentan, se relacionan y se reproducen los seres vivos .

Las plantas , como ya sabéis que son seres vivos , necesitan alimentarse. En este otro vídeo vais a aprender las partes de las plantas y para qué sirven cada una.

Pero¿ a que seguro que no sabéis que las plantas también se comunican entre sí? En este otro vídeo vías a poder ver como lo hacen.






Como sé que, Seguro , después de ver estos vídeos tendréis muchas preguntas que hacer, os invito a que las apuntéis o las grabéis en un audio y me las enviéis. 

¿ Por qué están vivos los seres vivos?

La idea de "ser vivo" no es algo fácil de entender para los más pequeños. Ellos y ellas tienen sus propias ideas acerca de lo que está vivo o no. Normalmente, mientras son pequeños , piensan que todo lo que se mueve está vivo, por ejemplo pueden pensar que las nubes están vivas porque las ven desplazarse por el cielo. Y , al contrario, lo que no se mueve , pues no creen que esté vivo. Les cuesta entender que las plantas, sean seres vivos .

En este vídeo podrán ver las características de los seres vivos de forma divertida.

Además, para que puedan comprobarlo por si solos, durante estos días vamos a hacer germinar algunas legumbres . Es una actividad muy sencilla que no requiere más que un vasito de plástico, cristal o yogur, un poco de algodón húmedo y alguna legumbre.

Vamos a observarlas a ver qué va ocurriendo y , lo más importante, vamos a anotar, dibujar o fotografiar eso que va pasando. Se convertirán  en pequeños científicos y científicas .

Si alguna o alguno después quiere investigar aún más puede colocar dos vasitos, uno en oscuridad y otro en un lugar iluminado y después seguiremos observando qué ocurre con esas legumbres pasados varios días. 

Para ser una buena investigadora o un buen investigador tienes que tener en cuenta estos consejos:

    Adelante¡¡¡¡¡

Primavera encerrados

Aunque seguimos encerrados en este confinamiento , fuera, la primavera ha llegado y desde nuestras ventanas y azoteas podemos ver como florecen los naranjos y se escuchan los pájaros más incluso  que el ruido de la autopista o de la calle.

Hace poco leímos  y aprendíamos en clase una poesía que nos hablaba sobre el verderón, el petirrojo y el colorín. Nos gustó aprender sobre ellos . Os invito ahora a que conozcamos otras aves que están a nuestro alrededor y otras que viven en  plena naturaleza.

Os dejo un vídeo sobre como viven unos polluelos en su nido. También un enlace a dos webcam en directo de la página de SEObirdlife en las que se pueden ver directo dos nidos de un  un cernícalo y una lechuza. Si entráis en ellas de vez en cuando podréis ver como la madre entra en el nido y alimenta a los polluelos o como está incubando sus huevos.

Os invito a que este fin de semana, miréis un poquito por vuestras ventanas, patios, azoteas y observéis si hay pájaros y como son, como es su canto. Lo mismo encontráis nidos cerca.

Haced de detective de la naturaleza que tengáis cerca. A ver cuántas aves diferentes encontramos desde nuestra pequeña ventana.

A la vez, desde esta otra ventana que es este blog podremos aprender también a lo largo de estos próximos días.

Mas sanos si comemos sano

Estos días hemos estado viendo en clase que,  aunque somos pequeños, podemos hacer muchas cosas para cuidarnos y para estar sanos. Por ejemplo, lavarnos las manos , hacer deporte y , sobre todo comer alimentos saludables .
Esto ya lo venimos haciendo a lo largo del curso con nuestro programa de desayunos saludables que tan bien se está cumpliendo.
Entre otras actividades, Hemos hecho una pirámide alimenticia grande para la clase para recordar qué alimentos podemos comer a diario y cuales solo de vez en cuando. 

Esta ilustración nos ayudará a recordar nuestra pirámide.

Os dejo aquí dos vídeos sobre  pirámide alimenticia para que os sirva de recuerdo de lo aprendido esta semana pasada.

Con toda esta información ¿quien se anima a hacer el menú para un día? Así podemos   colaborar en casa en estos días.
También podemos mirar cuáles son nuestros alimentos preferidos y en qué parte de la pirámide se encuentran para saber así si estamos comiendo saludablemente . Ahí os dejo el reto.

Nuestro cuerpo: así somos por dentro

En estos días de confinamiento forzoso retomo el blog como herramienta para poder repasar contenidos trabajados e ir introduciendo otros  nuevos.
Durante estas semanas hemos estado conociendo nuestro cuerpo por dentro y como funciona. También la importancia de cuidarnos para crecer sanos.
Os hago una recopilación de vídeos que hemos visto y trabajado sobre el cuerpo humano por si los queréis ver de nuevo y seguir aprendiendo.
Estos son sobre el sistema óseo.










Estos sobre el corazón y su funcionamiento.






Y este sobre el aparato digestivo.


Y estos últimos sobre el cerebro.