¿ Encontraron Kasper, Catalina y Tuto a Leotolda?

Para ver el cuento pincha aquí

Hace unas semanas leímos el cuento Leotolda de la escritora Olga de Dios  . En el cuento, tres amigos viajan buscando a su amiga Leotolda . Pero el cuento no tiene final, la autora propone que sea el lector  quién invente el final de la historia.

Aprender a leer es mucho más que descodificar textos , es  crear imágenes mentales  que surgen del mismo  y es también aprender a elaborar hipótesis acerca de la historia que nos narra el texto. Estas hipótesis ayudan a la comprensión de lo que el texto nos cuenta. ¿ Qué pasará a continuación? ¿ por qué crees que...? ¿ encontrarán a su amiga al final? ¿ donde estará?... Mientras leemos, aun sin darnos cuenta, vamos haciéndonos y respondiéndonos preguntas acerca de la historia   y se produce así un diálogo entre el libro  y el que lee. Este diálogo es diferente en cada persona y tiene que ver con las experiencias personales y lectoras de cada uno. Por eso me gusta conversar con ellas y ellos sobre los libros que leemos, cada opinión contribuye a construir mejor el relato, a otorgar significados al texto, ayuda también a conocernos mejor.

Escribir un final supone tener una buena comprensión de la historia, de sus personajes, haber escuchado otros cuentos que nos ayuden a tener ideas   y poner en juego la imaginación y la creatividad. No es fácil. Pero precisamente en esa dificultad está el reto y el aprendizaje.

En este libro he recogido los finales que han escrito las alumnas y alumnos de mi clase al cuento Leotolda. Lo han hecho en sus casas, durante este periodo de confinamiento en el que estamos . Si hubiésemos estado en clase, probablemente cada quien habría leido el suyo para compartirlo con los demás . En estas circunstancias, compartir estos finales nos ayuda a estar en contacto a través de la literatura .

Os animo a leerlos y espero que os gusten mucho.

Nos echamos de menos

Llevamos ya tanto tiempo sin vernos que , seguro, que nos echamos  muuuucho de menos. Echamos de menos vernos por las mañanas y sonreírnos, decirnos los buenos días, correr para ser el primero en la fila, contarnos lo que hicimos el día anterior o enseñarnos algo que hemos traído al cole.

Seguro que estamos deseando vernos todos y contarnos lo que hemos hecho tantos días encerrados en casa. Pues eso mismo les pasa a los protagonistas de esta historia. Se echan de menos. Tanto, que deciden probar a a escribirse cuando de separan.

Ya nadie escribe cartas, nos mandamos whatsapps, hacemos vídeollamadas, mandamos correos electrónicos, pero cartas en papel...solo las escribimos  a los Reyes Magos.

Pues os invito a ver esta maravillosa historia y si os apetece, a escribir una carta a alguien de la clase contándole lo que hacéis durante el día, lo mucho  que os gustaría verlo o verla, a qué os gustaría jugar cuando os veáis de nuevo...Yo puedo hacer de cartera y hacer que  lleguen las cartas a su destino...

Me encantaría que, igual que hacemos en nuestra tertulia de los jueves, me contaseis algo sobre qué os ha gustado de este cuento. Podéis escribir en los comentarios o mandarme un audio.

Espero que os guste mucho.

¡¡Las plantas también hablan!!

Seguro que ya sabemos un poco más de los seres vivos.

¿ Como van vuestra semillas? ¿ Las habéis plantado? ¿ Ha ocurrido algo?

Hoy vamos a ver un vídeo en el que nos cuentan cuáles son las funciones principales de los seres vivos. Todos los seres vivos se alimentan, se relacionan con el medio donde viven a través de sus sentidos. ¿ Os acordáis cuando hablábamos en clase de como usan los perros su olfato para reconocernos?

En este vídeo vais a poder conocer como se alimentan, se relacionan y se reproducen los seres vivos .

Las plantas , como ya sabéis que son seres vivos , necesitan alimentarse. En este otro vídeo vais a aprender las partes de las plantas y para qué sirven cada una.

Pero¿ a que seguro que no sabéis que las plantas también se comunican entre sí? En este otro vídeo vías a poder ver como lo hacen.






Como sé que, Seguro , después de ver estos vídeos tendréis muchas preguntas que hacer, os invito a que las apuntéis o las grabéis en un audio y me las enviéis. 

¿ Por qué están vivos los seres vivos?

La idea de "ser vivo" no es algo fácil de entender para los más pequeños. Ellos y ellas tienen sus propias ideas acerca de lo que está vivo o no. Normalmente, mientras son pequeños , piensan que todo lo que se mueve está vivo, por ejemplo pueden pensar que las nubes están vivas porque las ven desplazarse por el cielo. Y , al contrario, lo que no se mueve , pues no creen que esté vivo. Les cuesta entender que las plantas, sean seres vivos .

En este vídeo podrán ver las características de los seres vivos de forma divertida.

Además, para que puedan comprobarlo por si solos, durante estos días vamos a hacer germinar algunas legumbres . Es una actividad muy sencilla que no requiere más que un vasito de plástico, cristal o yogur, un poco de algodón húmedo y alguna legumbre.

Vamos a observarlas a ver qué va ocurriendo y , lo más importante, vamos a anotar, dibujar o fotografiar eso que va pasando. Se convertirán  en pequeños científicos y científicas .

Si alguna o alguno después quiere investigar aún más puede colocar dos vasitos, uno en oscuridad y otro en un lugar iluminado y después seguiremos observando qué ocurre con esas legumbres pasados varios días. 

Para ser una buena investigadora o un buen investigador tienes que tener en cuenta estos consejos:

    Adelante¡¡¡¡¡

Primavera encerrados

Aunque seguimos encerrados en este confinamiento , fuera, la primavera ha llegado y desde nuestras ventanas y azoteas podemos ver como florecen los naranjos y se escuchan los pájaros más incluso  que el ruido de la autopista o de la calle.

Hace poco leímos  y aprendíamos en clase una poesía que nos hablaba sobre el verderón, el petirrojo y el colorín. Nos gustó aprender sobre ellos . Os invito ahora a que conozcamos otras aves que están a nuestro alrededor y otras que viven en  plena naturaleza.

Os dejo un vídeo sobre como viven unos polluelos en su nido. También un enlace a dos webcam en directo de la página de SEObirdlife en las que se pueden ver directo dos nidos de un  un cernícalo y una lechuza. Si entráis en ellas de vez en cuando podréis ver como la madre entra en el nido y alimenta a los polluelos o como está incubando sus huevos.

Os invito a que este fin de semana, miréis un poquito por vuestras ventanas, patios, azoteas y observéis si hay pájaros y como son, como es su canto. Lo mismo encontráis nidos cerca.

Haced de detective de la naturaleza que tengáis cerca. A ver cuántas aves diferentes encontramos desde nuestra pequeña ventana.

A la vez, desde esta otra ventana que es este blog podremos aprender también a lo largo de estos próximos días.