domingo, 22 de febrero de 2015

Conversamos sobre el universo: en el espacio no hay gravedad, por eso no podemos respirar.

Hace un par de semanas comenzamos a conversar sobre nuestro planeta y el universo. Vimos algunos vídeos sobre como es la tierra por dentro y les propuse que mientras veíamos estos vídeos y otros, fuesen anotando las preguntas que les sugerían lo que allí veían y escuchaban.




 Otro día leímos  cada una de las preguntas que habían hecho y escrito en sus cuadernos . Estas son algunas de ellas.

Alejandra:   ¿Cómo se hizo la tierra?
Alba: ¿ Cómo se hizo el sol?
Julia : ¿ Donde se acaba la tierra? ¿ El sol está más alto que la luna?
Clara: ¿ Cómo se hace de día en Roma y es de noche aquí? ¿ A cuánto están las estrellas?
Carolina ¿ Qué llevan por dentro las piedras? ¿ cómo de grande son las estrellas?
Lucía: ¿ como se crearon las diferentes piedras? ¿ El sol es más grande que todos los planetas?
Laura ¿ como  la lava puede mantenerse caliente y no enfriarse?
Elías: ¿ Cómo se hacen los agujeros negros?
Alejandro: ¿ cómo salta la lava del volcán? o no salta, solamente se funde tanta roca que tiene que salir ¿ Qué es mas grande al tierra o la luna?
Cristóbal: ¿ a cuántos kilómetros está la luna?
Mario Cano: ¿ En una bola del mundo por qué te viene tan chiquitita España? ¿ la tierra pesa más que un elefante?
Mario Diecke: ¿ los planetas son iguales que la tierra?
Pedro: ¿ Qué le pasa a la lava de un volcán si le caen muchas gotas de agua?
Esteban : ¿ La torre Eiffel está encima de España? Si la lava está abajo ¿ qué cosa la empuja hacia arriba? ¿ como se crean los agujeros negros? ¿ a dónde te llevan?
José Manuel: ¿ cuanto esa y mide la tierra?
Pablo ¿ cuántos grados hace en le centro de la tierra?
Ángel Pablo: ¿ cómo se crean los agujeros de gusano?
Manolo  : ¿ cómo es el fuego del sol?
Ramiro: ¿ Por qué en Barcelona anochece antes? ¿Por qué hay un Mar Rojo y un Mar Negro?
Alfonso: Si el día dura 24 horas y la noche ocho,  en Barcelona se lleva más tiempo de noche,¿ no?

Montones de ideas y de interrogantes  que pululan por sus cabezas y para los que no tenemos respuestas en ese momento. Bueno, para algunas sí, porque esta última pregunta de Alfonso se la responden dos de sus compañeros...
Pedro: el día entero dura veinticuatro horas, no solo cuando es de día.
Pablo: desde las 12 de la mañana a las de de la noche son veinticuatro horas.

En realidad, sus ideas sobre el paso del tiempo, la duración de los días, las noches, las semanas,es algo que aun no han construido del todo . Muchos, aun asocian el día  solamente a las horas en las  que hay luz solar, pero el concepto de día,  tal y como lo entendemos socialmente, va más allá de esta apreciación. Conjugar el efecto del  movimiento de rotación de la tierra con respecto al sol con la duración de los que ellos perciben como día y noche no es fácil  ni simple. Por eso necesitamos reflexionar y seguir conversando sobre estas cuestiones en otros momentos para que puedan ir pensando sobre ellas.

A partir de escucharnos  y de oir todas estas preguntas de sus compañeros y compañeras se generó una conversación acerca de  qué es la gravedad, que transcribo a continuación.

María Jesús: Y ¿dónde habéis visto eso de los agujeros negros y los agujeros gusanos?

Esteban: El agujero negro es redondo como una pelota.

María Jesús: si, ¿pero donde has oído hablar de ellos?. 

Esteban: Un día estaba viendo la tele con mi padre y estábamos viendo cosas de planetas y eso. Y vi que se metían y viajaban por el espacio_tiempo.

Ángel Pablo: en mi ordenador vi un anuncio del mundo y vi los agujeros gusanos.


Laura ¿ por qué se llaman agujeros negros?



María Jesús: porque se ven negros , se tragan toda la luz.

( les muestro fotografías de ellos  en la pizarra digital)
Mario Diecke: ¿Por qué no se caen las estrellas del cielo?


José Manuel: en el espacio no hay gravedad, por eso no podemos respirar.



María Jesús: ¿ y qué es la gravedad?



Pablo: la gravedad es lo que nos mantiene abajo. Si vamos a la luna podemos saltar más alto y aquí no.

Pedro: es una cosa que hace que saltemos más alto

Alejandro: ¿ un aire?

Pedro: un aire que no podemos respirar pero que hace que saltemos más alto.

Esteban: la gravedad es un aire que nos empuja a nosotros adentro para que sigamos en la tierra.

Mario Cano: yo creo que la gravedad es que si tu saltas en el espacio, ella ( la gravedad) te empuja para arriba


Carolina: es como un aire que sujeta la luna el sol, los planetas y todo lo demás.



José Manuel: en el agua no hay gravedad ¿no? y pesamos poco. por ejemplo, si me coge José Antonio en el espacio es igual porque no hay gravedad.



Maria Jesús: pero mira, acaba de decir Carolina que la gravedad hace que se sujeten los planetas y el sol en el espacio, si tu dices que no hay gravedad en el espacio...entonces como se sostienen?



José Manuel: los planetas como pesan más se sostienen allí

Lucía . ¿ en este planeta es el único que hay gravedad o en los demás planetas también hay?


Alfonso: los planetas pesan mucho ¿ como que no se caen?

Ramiro ¿ por qué existe la gravedad?


Elías : si hubiera poca gravedad ¿ los planetas se caerían?

Esteban: y si traemos trozos de luna igual de grande que la clase ¿ podríamos entonces saltar más 
alto?


Pablo: no, porque todavía está la gravedad de la tierra y saltaríamos igual



Alejandro: la gravedad está en el espacio pero, ¿ por qué está arriba?


Y llegados aquí les propuse que como teníamos tantas cuestiones sin resolver sobre este tema, podríamos investigar un poquito para saber qué es eso de la gravedad y si es cierto, como dice Carolina, que es algo hace que se sujeten los planetas y demás astros en el universo y, como dicen Esteban  y Pablo, es algo que hace que nos mantiene abajo o, como afirma Pedro, que  te impide saltar más alto o si, como insiste José Manuel , no hay gravedad en el espacio.
Así que les propuse que buscaran información sobre qué es la gravedad para comentarla en la clase al día siguiente.




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